Ἀστόχαστα ἐγκώμια γιὰ τὴν ἑλληνικὴ γλώσσα

Διαθέσιμο στὸν σύνδεσμο:

 https://drive.google.com/file/d/1RFeoJ6s2FOyE7R7OCvWQnWYB9jGtsrMp/view?usp=sharing

Ἐπίσης, στὸν ἀφιερωματικὸ τόμο τῆς Ἑλληνικῆς Ὀνοματολογικῆς Ἑταιρείας στὴ μνήμη τοῦ Νικολάου Κοντοσόπουλου.

Περικλῆς Ντάλτας - Βιογραφικὸ σημείωμα

 

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ   ΣΗΜΕΙΩΜΑ     &     KΑΤΑΛΟΓΟΣ   ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΩΝ

του

Περικλῆ Α. Ντάλτα, Μ.Α., Ph.D.

Ἐπὶ τιμῇ Μονίμου Παρέδρου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

&

Πανεπιστημιακού διδάσκοντα

 

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ:  Κατοικία:  Σκριπερό 49083, Κέρκυρα. Τηλ.: +30 26630 22071. 

                                                Ηλ. δ/νση:  pdaltas@gmail.com

ΤΟΠΟΣ / ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ:  Αθήνα, 26 Αυγούστου 1943.

ΣΠΟΥΔΕΣ

1^ο Πρότυπο Γυμνάσιο Ἀρρένων Πειραιῶς (ἡ σημερινὴ Ἰωνίδειος) (ἀποφοίτηση 1961).

Πτυχίο ἑλληνικής καὶ ἀγγλικῆς φιλολογίας (Πανεπιστήμιο Ἀθηνῶν, 1966) - Ὑπότροφος Ἱδρύματος Κρατικῶν Ὑποτροφιῶν (ΙΚΥ).

Μεταπτυχιακὸ δίπλωμα (Μ.Α.) γλωσσολογίας και διδασκαλίας τῆς Ἀγγλικῆς ὡς ξένης γλώσσας (Πανεπιστήμιο Leeds, 1973).

Διδακτορικὸ (Ph.D.) κοινωνιογλωσσολογίας (Πανεπιστήμιο Leeds, 1979)  -  Ὑπότροφος Ἱδρύματος Κρατικῶν Ὑποτροφιῶν (ΙΚΥ).

 

ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ

1968-76 και 1979-80  Καθηγητής της αγγλικής γλώσσας στη δευτεροβάθμια ιδιωτική εκπαίδευση (Αρσάκειο, Σχολή Αναβρύτων, Σχολή Μωραΐτη)

1980-5. Καθηγητής. μετάφρασης από την αγγλική στην ελληνική,  Κέντρο Μεταφράσεως και Διερμηνείας (ΚΕΜΕΔΙ), Κέρκυρα.  Δίδαξα μετάφραση (αγγλικά προς ελληνικά και αντιστρόφως), και κειμενική ανάλυση (αγγλική, ελληνική).  Επίσης, δίδαξα ελληνικά για ειδικούς σκοπούς στη σειρά μαθημάτων για μεταφραστές και διερμηνείς που οργάνωσε το ΚΕΜΕΔΙ στην Κέρκυρα, τις Βρυξέλες και το Λουξεμβούργο σε συνεργασία με τις μεταφραστικές υπηρεσίες της (τότε) ΕΟΚ.

1986-7. Ειδικός Επιστήμονας Θεωρητικής Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Δίδαξα Κοινωνιογλωσσολογία και Μετασχηματιστική-Γενετική Θεωρία.

1990-7. Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιογλωσσολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.  Μου δόθηκε επίσης άδεια να διατηρήσω ως δεύτερη τη θέση του Ειδικού Παρέδρου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (βλ. κατωτέρω)

1990 κ.ε. Ειδικός Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, διατεθειμένος, από το 1991 κ.ε., στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο, αρχικά στο Τμήμα Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας, όπου δίδαξα Μετάφραση (Αγγλικά προς Ελληνικά) και Συγκριτική Υφολογία (Αγγλική-Ελληνική), και, από το 2001, στο Τμήμα Ιστορίας, όπου δίδαξα Κοινωνιογλωσσολογία και Υφολογία-Κειμενολογία.  Το 2002, προάχθηκα στον βαθμό του Μονίμου Παρέδρου (αντίστοιχο του Αναπληρωτή Καθηγητή Πανεπιστημίου).

2003, εαρινό εξάμηνο: Επισκέπτης καθηγητής Υφολογίας-Κειμενολογίας και Πραγματολογίας στο Τμήμα Βυζαντινών & Νεοελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κύπρου.

2006. Επιστροφή στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως προϊστάμενος του Γραφείου Αγγλικής Γλώσσας

2007.  Συνταξιοδοτήθηκα την 11-10-2006.

2012. Χορήγηση τίτλου Ἐπὶ τιμῇ Μονίμου Παρέδρου τοῦ Παιδαγωγικοῦ Ἰνστιτούτου

 

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ  /  ΛΟΙΠΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

The Use of Katharevousa and Demotiki in Informal Personal Letters. M.A. Dissertation. The University of Leeds, 1973. (Unpublished)

The Inflectional Morphology of the Verb in Modern Greek Koine: A Variationist Approach. Ph.D. Thesis. The University of Leeds. 1979.

(https://thesis.ekt.gr/thesisBookReader/id/4443#page/2/mode/1up)

“The concept of diglossia from a variationist point of view.”  Archivum Linguisticum 11.2. 1980. 

“Περί γλωσσικής κινδυνολογίας.” 1980. Ανέκδοτο σημείωμα. 

“Το γλωσσικό μάθημα: μια επανεξέταση από γλωσσολογική σκοπιά.” Νέα Παιδεία 23. 1982. 

“Προφορικός και γραπτός λόγος: μια σκιαγραφία για τους σκοπούς του γλωσσικού μαθήματος.” Πανελλήνια 'Ενωση Φιλολόγων. Σεμινάριο 5: Γλώσσα και Εκπαίδευση. Αθήνα, Ιούνιος 1985. Επίσης, ανατύπωση στο Χ. Τσολάκης, Κ. Αδάλογλου, Α. Αυδή, Ε. Λόππα, & Δ. Τάννης: ΄Εκφραση - 'Εκθεση για το Λύκειο. Τεύχος Α΄. Βιβλίο του Καθηγητή. ΟΕΔΒ (σσ. 105-119). 

“Το μονοτονικό, η πολιτική για τη γλώσσα και η εκπαίδευση.” Το Τέταρτο 5. 1985.

“Η θεωρία του μεταλλακτισμού και η έννοια του επικοινωνιακού περιβάλλοντος.” Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα. Αφοι Κυριακίδη. Θεσσαλονίκη. 1986. 

“Some patterns of variability in the use of diminutive and augmentative suffixes in spoken Modern Greek Koine (MGK).” Γλωσσολογία 4. 1987. 

“Collocations, colligations, and the process of translation.” Proceedings of the 13^th International Colloquium of Functional Linguistics, Corfu, 24-29 August 1986. Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλιών. Αθήνα. 1988. 

“Περιορισμένος και ανεπτυγμένος κώδικας, προφορικός και γραπτός λόγος, και η θεωρία της γλωσσικής υστέρησης.” Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα. Αφοι Κυριακίδη. Θεσσαλονίκη. 1988. 

“Οικογενειακός κρεολισμός.” Γλωσσολογία 7-8. 1988-1989. 

“Η αναπτυξιακή γλωσσολογία του C.-J. N. Bailey.” Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα. Αφοι Κυριακίδη. Θεσσαλονίκη. 1990.

“Learning how to translate: a language-contact situation with a difference.” Στο A.Gogos (ed.) Proceedings of the 4^th  International Symposium on the Description and/or Comparison of English and Greek. April 23-25, 1990. Aristotle University of Thessaloniki, School of English, Department of Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki. 1991.

“Η εκπαίδευση των μεταφραστών στην Ελλάδα.” Συνέδριο "Γλωσσική Επικοινωνία και Ελληνική Γλώσσα στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα: Μετάφραση, Πρόγραμμα LINGUA". Απάνθισμα Πρακτικών. Αθήνα - Ζάππειο Μέγαρο, 12-13 Ιουνίου 1991. Μεταφραστική Υπηρεσία της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, και Γραφείο της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων στην Ελλάδα. 

“Φεμινισμός και κοινωνιογλωσσική αλλαγή: μια πρωτοτυπική ανάλυση.” Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα. Αφοι Κυριακίδη. Θεσσαλονίκη. 1991. 

“A dynamic interpretation of diglossia. An account of recent developments with special reference to Greek voiced plosives.” Plurilinguismes 4. 1992. 

“Οι λεξιλογικές συνάψεις ως μηχανισμός κειμενικής συνοχής, και η ηλεκτρονική επεξεργασία κειμένων.” Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα. Αφοι Κυριακίδη. Θεσσαλονίκη. 1993. 

“The concept of diglossia: From Ferguson to Fishman to Fasold.” I.Philippaki-Warburton, K.Nicolaidis & M.Sifianou. (eds.) Themes in Greek Linguistics. John Benjamins Publishing Company. 1994. 

Δοκίμια Διδακτικής της Μετάφρασης: Προς μία Κοινωνιογλωσσολογική Θεώρηση. Επικαιρότητα. Αθήνα. 1995. 

“Ο σχεδιασμός του μαθήματος της Γενικής Μετάφρασης:  μια πρώτη θεωρητική προσέγγιση.”  Μελέτες για την Ελληνική Γλώσσα. Θεσσαλονίκη.  Αφοί Κυριακίδη. 1995. 

“William Labov:  A Popperian or not a Popperian?” Proceedings of the Tenth International Symposium on Theoretical & Applied Linguistics, April 24-6 1996. Department of Theoretical and Applied Linguistics, School of English, Aristotle University of Thessaloniki.

Κοινωνιογλωσσική Μεταβλητότητα: Θεωρητικά Υποδείγματα και Μεθοδολογία της Έρευνας. Επικαιρότητα. Αθήνα. 1997.

“Scalar models of stylistic variation in sociolinguistics.”  Ελληνική Γλωσσολογία 1997: Γ΄ Διεθνές Γλωσσολογικό Συνέδριο για την Ελληνική Γλώσσα.  Τομέας Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών.  Αθήνα, 25-27 Σεπτεμβρίου 1997.  Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα.

“Language Policies and the Linguistic Situation in Greece.”  Proceedings of the European Language Council Launching Conference / Thematic Network Project in the area of Languages, Université Charles de Gaulle - Lille III, Villeneuve d' Ascque 3-5 July 1997.

“Τα Ελληνικά των Τσιγγάνων της Κέρκυρας: Προκαταρκτική Κοινωνιογλωσσολογική Μελέτη”.  Ερευνητικό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων”.  ΥΠΕΠΘ και Τομέας Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Απρίλιος 1998.

(http://repository.edulll.gr/edulll/handle/10795/272)

Ε. Καψωμένος, Α. Αλεξάκης και Π. Ντάλτας.  Κατάρτιση Κριτηρίου Ελληνομάθειας των Τσιγγανοπαίδων.  Συλλογική μελέτη και διαπιστωτικό υλικό στο πλαίσιο του έργου "Ανάπτυξη Επιπέδων Γλωσσομάθειας για την Ελληνική ως Δεύτερη Γλώσσα" του προγράμματος αρ. 644 "Εκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων".  Επιστημονικός υπεύθυνος: Α. Γκότοβος, Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. 30 Νοεμβρίου 1999. (https://core.ac.uk/display/49280272)

“Κατάρτιση κριτηρίου ελληνομάθειας:  εργασία σε εξέλιξη.” Στο Μιχάλης Δαμανάκης (επιμ.) Επίπεδα και Κριτήρια Διαπίστωσης / Πιστοποίησης της Ελληνομάθειας: Αποτελέσματα και προβληματισμοί ερευνητικών προγραμμάτων. Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυμνο. 2001.

“Υφολογική ανάλυση κειμένων προς μετάφραση.”  Στο Άρης Αλεξάκης (επιμ.) Γλωσσομεταφραστικά Σύμμεικτα. Μνήμη Γιάγκου Σιώτη. Ένωση Ελληνικών Τραπεζών – Εκδόσεις Σάκκουλα.  Αθήνα. 2002.

Πραγματολογία και Επικοινωνία. Θεωρία και Εφαρμογή στη Μετάφραση. Μεταίχμιο. Αθήνα. 2005.

“‘Μικτές’ γλωσσικές ποικιλίες: συγχρονική λειτουργικότητα και διαχρονικές διεργασίες με ειδική αναφορά στη γλώσσα των Ελληνοφώνων της Κάτω Ιταλίας.” Στο Κ. Νίκας (επιμ.) Ιταλοελληνικα: Rivista de cultura greco-moderna IX-X. Università degli studi di Napoli “L’ Orientale”, Dipartimento di Studi dell’ Europa Orientale, Napoli. 2008.

«Τὸ διακριτικὸ μεγαλεῖο τῶν φθόγγων τῆς γλώσσας.»  Νέα Εὐθύνη 2. 2010.

«Ἐλευθερία καὶ γλώσσα.» Νέα Εὐθύνη 3. 2011.

«Ὁ δομικὸς πλοῦτος τῶν λέξεων.»  Νέα Εὐθύνη 6. 2011.

«Ἐθνικὴ συνείδηση καὶ γλώσσα.»  Νέα Εὐθύνη 8. 2011.

“Διφυΐα και πρωτοτυπικότητα.”  Τὸ Βιβλίο τοῦ Ἄρη: Μνήμη Άρη Αλεξάκη. Πανεπιστήμιο Ἰωαννίνων, Κέντρο Ἑλληνικῆς Γλώσσας καὶ Πολιτισμοῦ.  &  Université Paul Valéry,  Montpellier III, Département de Grec Moderne. 2012.

«Γλωσσολογία καὶ μετάφραση: ἀλληλοπεριφρόνηση ἤ ἀλληλοπεριχώρηση;» Φρέαρ 5, 2014.

«Διακειμενικότητα, λογοκλοπὴ καὶ καθημερινὴ ἐπικοινωνία.» Περιοδικὸ   «Ἄνθρωπος», τχ. 5, Ὀκρ. 2021 - Ἰαν. 2022, σελ. 203-213.)  Ἐπίσης, στὸν ἱστότοπο: 

 (Περικλῆ Ντάλτα, Διακειμενικότητα, λογοκλοπὴ καὶ καθημερινὴ ἐπικοινωνία | Δίχως Ρίζες στόν Οὐρανό Δέν Φτάνεις (natashazacharopoulou.blogspot.com))

Μεταφράζοντας μυθιστορηματικὲς φωνές: Ἀπὸ τὸν Manxman τοῦ Hall Caine στὸν Μαξιώτη τοῦ Ἀλεξάνδρου Παπαδιαμάντη. Manifesto, 2021.

«Ἀστόχαστα ἐγκώμια γιὰ τὴν ἑλληνικὴ γλώσσα.»  Ὀνόματα: Ἐπιστημονικὴ Ἐπετηρίδα τῆς Ἑλληνικῆς Ὀνοματολογικῆς Ἑταιρείας, τ. 23, 2022.  Ἀφιέρωμα στὸν Νικόλαο Κοντοσόπουλο.  (σσ. 205-235)

  

 

 

Δημοσιευμένη Λογοτεχνική / Δοκιμιακή Μετάφραση

Γουΐλιαμ Γκόλντινγκ:  Μάρτιν ο Φαταούλας. Εκδόσεις Libro. Αθήνα. 1984.

Σ. Μπέκετ: "Ακινησία." Πόρφυρας 28, 1985.

E. Davie: "Πεζοπόρος." Πόρφυρας 47, 1988.

Όλγα Αυγουστίνου. 2003.  Ιδανικά Ταξίδια:  Η Ελλάδα στη Γαλλική Ταξιδιωτική Λογοτεχνία 1550-1821.  Μορφωτικό Ίδρυμα της Εθνικής Τραπέζης. [Πρωτότυπη έκδοση: Olga Augustinos, French Odysseys: Greece in French Travel Literature from the Renaissance to the Romantic Era. Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press. 1994.]

 

Τεχνική/επαγγελματική  μετάφραση

1979 Μετάφραση από την Encyclopaedia Britannica του άρθρου “Η αγγλική γλώσσα” για την Εγκυκλοπαίδεια Πάπυρος-Λαρούς.

1982 Μετάφραση προς τα ελληνικά επιστημονικής και τεχνικής ορολογίας για την τράπεζα ορολογίας EURODICAUTOM της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.

1985 Μετάφραση προς τα ελληνικά άρθρων για τον αναμνηστικό τόμο της έκθεσης για την ιστορία και την αρχιτεκτονική της Αθήνας με τίτλο “Αθήνα, Ευρωπαϊκή Υπόθεση: 1834-1914”, Ζάππειο, Αθήνα, 12 Οκτ. 1986.

1986

·                       Μετάφραση προς τα ελληνικά τεχνικών και διοικητικών εκθέσεων για το Γραφείο Αθηνών της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων.

·                       Μετάφραση προς τα ελληνικά ιστορικών κειμένων για το Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου.

1994 Μετάφραση προς τα αγγλικά των επεξηγήσεων που συνοδεύουν τα εκθέματα της Έκθεσης Αρχειακού Υλικού με θέμα “Κέρκυρα: Ιστορία, αστική ζωή και αρχιτεκτονική”, Αχίλλειο, Κέρκυρα.

 

Σκριπερό, 19^η Νοεμβρίου 2021

Π.Α. Ντάλτας

Ὁ σχεδιασμὸς τοῦ μαθήματος τῆς Γενικῆς Μετάφρασης

 Βλ. σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1Ljsgkcspmmhb5W5OvwVp5b1lRBFNDKEP/view?usp=sharing

Ἡ θεωρία τοῦ μεταλλακτισμοῦ καὶ ἡ ἔννοια τοῦ ἐπικοινωνιακοῦ περιβάλλοντος

 Βλ. σύνδεσμο:

 https://drive.google.com/file/d/17FFvEv_p2w0T8Chl5PBFKJRLlHTnYrBx/view?usp=sharing

A dynamic interpretation of diglossia with reference to Greek voiced plosives

 Go to link: 

https://drive.google.com/file/d/1lC0kdHciC9xH3OQ7KNF99wReq5NIa_6U/view?usp=sharing

Diminutive and augmentative suffixes

 Βλ. τὸν σύνδεσμο

https://drive.google.com/file/d/1keW3Qshk4ZvGnx08Fh8GbBpgBJkQSFvN/view?usp=sharing

Περὶ γλωσσικῆς κινδυνολογίας

 Βλ. σύνδεσμο: 

https://drive.google.com/file/d/1Vi5mwUWEFdFkIXcOH0OycmgLVACTviw2/view?usp=sharing

Φεμινισμὸς καὶ κοινωνιογλωσσικὴ ἀλλαγή. Μία πρωτοτυπικὴ προσέγγιση

 Ἡ μελέτη διατίθεται στὸν σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1yXGEpNuyMBjjTceakIzWA-DeeUaH9tQt/view?usp=sharing

The concept of diglossia from a variationist point of view with reference to Greek

 To read this article, go to:  

https://drive.google.com/file/d/1J69Fn4FBd41z7mkPXq53CnujtwFVU6dL/view?usp=sharing

The use of Katharevousa and Dhimotiki in informal personal letters

 The study is accessible at: 

https://drive.google.com/file/d/147TmDQMziwzgcfCtY9J-I4U5DjJl1X-z/view?usp=sharing

Collocations, colligations and the process of translation

 

Ἡ ἀνακοίνωση βρίσκεται στὸν σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1eFHqGGxDT_jUVRVugsKfY8PMlosk7QXr/view?usp=sharing

Κατάρτιση κριτηρίου ἑλληνομάθειας Τσιγγανοπαίδων

 Μία προκαταρκτικὴ καὶ συντομότερη μορφὴ τῆς μελέτης βρίσκεται στὸν σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1UhwoLdD28KRN77EgsbzEpIrCjlcR_Tx2/view?usp=sharing

Ἡ πλήρης μελέτη εἶναι προσβάσιμη στὸν σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/19QcR-fol0j4Wd6auJzClzi3coPuTsuw5/view?usp=sharing

Προφορικός και Γραπτός Λόγος: Μια σκιαγραφία για τους σκοπούς του γλωσσικού μαθήματος

 

Δεῖτε τὸ κείμενο στὸν ἑξῆς σύνδεσμο (ἐπιλογή, δεξὶ κλίκ, go to...):

https://drive.google.com/file/d/1Wngot2KTiC_fwu4Ar2gj09szaSRbjoqB/view?usp=sharing

Language policies and the linguistic situation in Greece

 

Language policies and the linguistic situation in Greece

 

The linguistic situation in Greece with its related language policies has developed under the influence of three main factors.  To begin with, modern Greek is, like so many other lesser spoken national languages, both “weak” and “strong”:  as it is the national language of Greece, it is overwhelmingly used and taught in this country;  yet on the international level, and at a time when individual countries, especially small ones, can no longer afford to be inward-looking, it shares the same quantitatively inferior status with its many other lesser spoken sisters.  Secondly, Greek has traditionally felt itself at best in competition with and at worst threatened by not only relatively strong but also weaker languages;  not only abroad but also within Greece.  Thirdly, Modern Greek has not yet fully reconciled itself to the fact that it is the lesser used descendant of Classical Greek, one of the most prestigious languages ever to have existed;  this is causing difficulties not only on the psychological or the ideological level but on the structural as well. 

Below, we will examine in some detail the influence of the above three factors on the present linguistic situation in Greece.  In so doing, we will alternatively look at things Greek from the point of view of  (a) Greek as either a strong or a weak language, (b) internationally strong languages, including Classical Greek, in competition with Modern Greek, and  (c) weak languages with which Greek comes into contact within Greece.

Τὸ πλῆρες κείμενο στὸν σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1_gXiT-uFadDbDZzgOsZT8EjnMcJKsUgN/view?usp=sharing

The Inflectional Morphology of the Verb in Modern Greek Koine: A Variationist Approach

The Inflectional Morphology of the Verb in Modern Greek Koine: A Variationist Approach. Ph.D. Thesis. The University of Leeds. 1979.

Abstract

This study is concerned with the description, on the basis of recordings of informal conversations between young educated AtInenian peers, of the interrelated patterns of variability and invariance obtaining in the verb inflection in Modern Greek Koine. The analysis is conducted within the variationist generative framework, i.e. it is committed to exhaustiveness and explicitness, but unlike the traditional (Chomksyan) generative model, it is based not only on the intuitions of the author but, more importantly, on observations of language in actual use. Variation phenomena are accounted for on the basis of the concept of variable rule. Use is also made of the insights gained by scholars working with implicational scales. A central concern in the study is to avoid the identification of structuredness with invariance, a characteristic of traditional generative theory, but also the all too common practice in much variationist literature of concentrating on a few (mostly phonological) variables that yield rich observed frequencies. Rather, we take the view that speakers make use both of invariance and of variability in their speech and that in the latter case differences in scores are not necessarily meaningful. Furthermore, speakers often engage, for the sake of stylistic effect, in the breaking of rules, a process resulting in episodic, yet highly meaningful, forms. The study is also concerned with accounting in explicit ways for variation phenomena sometimes related in the literature to the (unsatisfactory) concept of diglossia. Alternative analyses of the Greek verb inflection are examined and a number of structural places where inflectional formatives alternate are recognized. To account for all the acceptable "categorical" and "optional" combinations of inflectional formatives, a system of rules is set up. Furthermore, features of the linguistic and situational context are correlated with the probability of appearance of a number of variants in the output of a particular variable rule.

For the full text, go to:

https://etheses.whiterose.ac.uk/186/1/uk_bl_ethos_436749.pdf

This thesis is also available at: 

https://thesis.ekt.gr/thesisBookReader/id/4443#page/2/mode/1up

where, however, Table One: The regular paradigm of the verb in Modern Greek Koine, has been omitted, possibly as a result of its large size.  A more workable version (Excel)  of Table One appears below:

 https://drive.google.com/file/d/1oB7jm4wgp8SdbaqveD1b6tNGcQzcZlQT/view?usp=sharing

At the following link:

https://drive.google.com/drive/folders/1xjhL8NGM0vSUAL31OmWeONrOuPotTlwD?usp=sharing

the thesis appears not as a continuous text but divided by chapter, so that the reader may move easily from the text to the notes at the end of each chapter.